本报讯 （记者 王箫）3月10日，市第六十三中学名师工作室与内黄县井店一中乡村首席教师工作室开展联合教研，就学校教育教学工作中出现的现象和教育教学发展问题进行了深入研讨。

两校工作室首先交流了新课标的具体落实问题，探讨了如何通过创设情境进行有效教学，如何从大概念入手，站在整个单元的高度来认识每个知识点，从而体现大单元教学的特征。在此基础上，两校工作室根据当前学校教育教学中存在的深度合作不足、主动思考不足、整合迁移不足的问题，探讨了思辨性教学策略，即以主问题为引领，通过知识点的有效重组和具体问题的梯度设计，促进学生多元互动，激发学生深层思辨和创造性思维。此外，两校工作室还结合新课标背景下河南省中招考试试卷结构、命题规律，具体探讨了不同文体的命题特点以及答题要求，从而逆向反推，探究在教育教学中如何深层次体现“教学评一体化”的要求，实现课堂教学的优质轻负。

自城乡协作关系建立以来，市第六十三中学名师工作室多次深入乡村学校送教送研、赠送图书，并将获得国家级教学成果奖的比较阅读成果和最新研究成果主动性教学策略在本校和协作校积极推广应用，有效促进了教师的专业发展和学校教育教学水平的提升，协作校多次受到省、市、县（区）表彰，该校名师工作室也被评为市级优秀帮扶名师工作室。