□ 罗树庚

两年前，一名校长带领学生跳鬼步舞，一度成为全社会热议的话题。两年后，啦啦操将成为体育课后服务应设课程，又成了大家关注的热点。近日，《关于提升学校体育课后服务水平 促进中小学生健康成长的通知》（以下简称《通知》）印发。《通知》指出，体育课后服务活动课程应设置足球、篮球、排球、武术、啦啦操等项目，还明确了鼓励设置与有条件设置的中华传统体育项目等。不论开设何种项目的体育运动，加强体育课后服务课程建设，目的都是促进学生健康快乐成长。

去年7月，“双减”政策出台，课后服务在全国范围内全面推开。课后服务实施一年来，全国各地探索出许多积极有效的举措，学生在校时间明显增加。但课后服务也要关注学生身心健康。因此，从坚持“健康第一”的教育理念出发，从学生身心健康出发，从学生长远发展出发去思考课后服务，就要求把体育运动作为课后服务的一个必选项。课后时段，要留出足够的时间，让学生进行户外活动、体育运动。这个时段，除了组织学生完成家庭作业之外，更重要的是让学生放松身心，舒活筋骨，满足学生个性需求。学校应组织一些面向全体学生的户外活动、体育运动，确保学生有足够的时间让身体动起来。

啦啦操等创意体育活动不断融入中小学生的体育锻炼，很重要的一个原因是能够引起孩子们强身健体的兴趣。课后服务如何更好地与体育结合，首先要考虑中小学生的兴趣所在。这类项目易学、好做、运动量大，而且动感十足，不仅能锻炼身体，提升身体的协调能力，而且有利于放松身心，提升中小学生的精气神。

课后服务要更好地与体育结合，还要注意面向全体、因地制宜。加强体育课后服务课程建设目的是促进学生健康成长。南方多雨，受天气影响，学生不便户外运动，可以开发一些室内运动项目；北方冬天气温低，冰雪充足，可以开发一些冰雪运动项目。学校占地面积大，运动场地多，可以多开设一些球类项目；学校占地面积小，运动空间少，可以组织一些类似于啦啦操的项目。总之，要因地制宜、面向全体，让中小学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进身心健康、全面发展。

课后服务要更好地与体育结合，还要注意紧跟时代潮流、巧用社会资源。信息时代，网络上有极其丰富的资源，中小学校领导、体育老师要做有心人，将社会上流行的、适合中小学生的运动项目引入校园，把好的运动健身短视频推送给学生，让孩子们跟着学。孩子们接受新鲜事物的能力强，往往学得很快。要积极和体校、社会公益类体育俱乐部建立联系，依托这些优质体育资源，为开展体育课后服务提供支持和指导。

（源自《中国教育报 》）