□本报记者 任玉霞

“一片甲骨惊天下”，世界最早的文字之一——甲骨文，在安阳这座有着3000年悠久历史的文化名城诞生。如何更好地传承弘扬甲骨文文化，成了当代人义不容辞的责任。在甲骨文发现和研究120周年之际，习近平总书记强调：“甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉……新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承。”

“总书记话语殷殷，言辞切切。身居殷商故里，我们每一个人都应当是总书记提到的那个人，应当是在甲骨文传承中不遗余力去担使命的那个人。当从甲骨文中学到知识、看到世界；当发扬优良学风，竭力延续古老文脉；更当在片片龟甲之间体悟其历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴。”2月2日，市实验中学校长董惠军坚定地说。

作为安阳人，为传承好甲骨文文化，市实验中学是这么说的，也是这么做的。该校在上级相关部门的指导下，恪守办好教育为人民的宗旨，秉承学校大发展、教师大发展、学生大发展的办学目标，坚持“特色兴校、文化兴校”的办学策略，紧跟教育发展步伐，尽心办学，苦心耕耘，借安阳文字之都的东风，开甲骨文办学之特色，努力传承中华经典文化，打造翰墨书香校园。

坚持环境育人

打造校园文化

1月29日，冬日暖阳，明亮的阳光洒在市实验中学的校园里，温暖而舒适。“甲骨文的‘年’是个会意字，上面是个‘禾’字，下面是个面朝左、臂朝下斜伸的人，表示庄稼丰收了，年的本意为丰收。”课间时，在综合楼读书的学生认真欣赏着桌上的甲骨文。

在校园里，甲骨文元素随处可见，如甲骨文标识路牌、甲骨文书法作品、甲骨文景观石、甲骨文宣传片、甲骨文宣传专栏、甲骨文字雕刻等。为提升学生对甲骨文历史文化的亲切感和认同感，营造良好的育人环境，该校多形式、多途径宣传展示甲骨文，努力让每一面墙壁、每一块石头“开口说话”。学校外，一幅幅甲骨文作品无声传递着古老文字的魅力；学校内，一块块刻有甲骨文的灵石熏染出浓厚的文化气息；综合楼内，一幅幅甲骨文书法作品墨香四溢，沁人心脾。

“3000年来，甲骨文以其坚韧的生命力对抗历史烟尘而不改其形迹，观三大古文，唯殷契可书可读。我们与甲骨文，其实是一场对视，我们透过历史看甲骨，而甲骨文又何尝不在历史的层层烟尘雾霭中注视着我们。它在看3000多年之后的国人，如何对待古老的文化、古老的文字。学校创设的甲骨文环境，可以让学生在与文字对话中穿越历史，触摸甲骨文化。”该校科研处主任王杰华介绍。

加强师资培训

提升专业发展

该校始终把培养一批能胜任书法教育任务的专业教师队伍作为首要任务，聘有3位专业专职书画教师，其中刘田华、任书艾两位老师分别是毕业于曲阜师范大学书法专业和陕西师范大学中国画专业的硕士研究生。

为不断提高教师的理念素养、书写水平和书写指导能力，该校每年选派教师参加省内外书法教育培训和经验交流会。去年，3位书画教师特意参加了为期一周的甲骨文师资培训。

“要使冷门不冷、绝学不绝，让文化自信之光照亮民族复兴之路。传承因理解而热爱，因热爱而深入，走进甲骨文，我们一直坚守初心，勇担使命！”刘田华老师深情地说。

研发校本教材

助力体系建设

“1899年，百世甲骨沉睡苏醒，翻动中国历史，数百年商代史事尽在片甲之中。120年后，古老文字意味绵绵，传承千载文明……”这段话是该校编撰的校本教材《甲骨文，我们这样走进你》的序言，一下子把读者拉回到那段历史中，并跟随甲骨文的踪迹穿越历史、探索未知。

该校组织名师团队利用周末加班加点，专门研究甲骨文方面的书籍，并在多方考察调研的基础上进行校本教研开发。他们融甲骨文知识和甲骨文教育于教材之中，经现代技术手段使古老文字焕发出生机。借安阳地域资源优势和学校特色教育平台，以对外交流之径展示安阳独特而灿烂的甲骨文化。

“校本教材内容以书写甲骨文为主，从简单的天干地支到与农业生产有关的字，再到组合字，让学生循序渐进认识甲骨文，希望通过一系列学习，让甲骨文在青少年学子这里发扬光大。”语文教研组长梁丽珍老师说。

甲骨文化进课堂后，引起强烈反响，全校师生受益匪浅。“对甲骨文文化追根溯源的探索和研究，激起了学生的学习热情。书法生对甲骨文字体练习一段时间后，书法技艺有了明显提高，对传统文化的理解也更加深刻了。”刘田华老师介绍。

触摸历史文化

研学游增感悟

为进一步激发学生学习甲骨文的兴趣，该校定期组织学生走出校园，开展内涵丰富、形式多样的研学活动，如市实验中学走进甲骨文研学之旅、到中国文字博物馆参加中央电视台“我和我的祖国”综艺快闪、汉字大会、社区义写春联等活动。

市实验中学作为省级文明校园，全国书法实验学校，省、市书法教育先进集体，为继续弘扬我国优秀传统文化，贯彻落实习近平总书记致甲骨文发现120周年重要讲话精神，使学生在校学习的甲骨文文字得到更多的历史考证，多次组织学生进行甲骨文研学游。去年，在该校领导支持下，科研处组织学生到中国文字博物馆开展“参观文字博物馆、感受文字魅力”研学活动，带领学生到殷墟博物馆参观学习，感知殷商文化的发源，找寻甲骨文文字的魅力。

一系列甲骨文主题研学旅行，让广大师生深刻认识到甲骨文承载的历史意义和文化价值。

多种形式并重

教学成绩显著

记者在书法教室看到，学生正在专心书写。普通的毛笔在他们手中挥洒，带着墨香的毛笔字或遒劲有力、或清秀工整、或刚毅挺拔、或宛转隽永……可谓妙笔生花，字载韶华。“甲骨文多为象形字，比较稠密，不好把控，在了解其内涵和构成后，就比较好书写了，一些书写技巧也可以用在其他书体上。身为安阳人，传承弘扬甲骨文文化，我们青年学子义不容辞，以后希望有更多的机会做进一步研究。”高二学生陈路豪告诉记者。

为满足学生学习甲骨文的兴趣，该校开设了甲骨文软笔书法和硬笔书法两门课程，并利用符合地方特色的教材进行教学。课堂上，学生兴致盎然，纷纷用软笔和硬笔书写方位、四字成语、十二生肖、天干地支、对联等甲骨文文字，通过书写与古人交流，感受古老文字传达出的关于天地、自然、人伦的神秘哲思。

甲骨文进校园，悄然影响并改变着学生。“我们学校是省甲骨文特色校，我们的家乡是中国文字之都，我一定要把甲骨文文化传承发扬下去，以后当一名像刘老师这样的书法教师，让更多的人了解、学习甲骨文文化。”学生李开箴语气温和却透露着坚定。

“涉浅水者得鱼虾，涉深水者见蛟龙。”在甲骨文书法艺术漫无边际的大海中，学生坚忍不拔的毅力，孜孜不倦的探索，必然换来丰硕的学习成果。

2015年至今，该校连续多次承办省、市级书法活动，包括省中小学墨香书法展示活动、国际汉字大会之汉学家进校园活动等，先后多次获得省、市级优秀组织奖、优秀组织单位奖、组织特等奖、先进集体等荣誉；2016年荣获“中国教育学会书法教育实验校”称号，被省教育厅评为河南省中小学书法教育先进集体。去年12月8日，省教育厅公布的首批甲骨文教育特色学校名单上，市实验中学名列其中……

在每年的“新华杯”书法大赛和墨香作品评比中，该校师生的获奖作品总是最多的。书法育人，高考成绩斐然，先后有一大批学生凭借书法学习进入梦寐以求的殿堂。其中，秦宇以全省书法专业第一名的成绩考入北京语言大学；王维汉以专业课全省第二名的成绩考入广西艺术学院。

民族文化薪火相传，民族精神生生不息。市实验中学致力于书法和甲骨文融合教育特色办学，让学生真正走进自己的家乡，了解安阳历史、安阳文化，在弘扬民族传统文化与地方特色的基础上提升自尊和自信的地方荣誉感，进而以自尊自强、团结奋发的精神风貌走向未来，铸就灿烂的明天！