□本报记者 王箫

近日，河南省教育厅公示第三届全省中小学德育创新展示活动结果，我市北关区教育系统喜获佳绩。市曙光学校实践育人案例“以文字立魂育人”入选中学组典型案例，市人民大道小学管理育人案例“同行大道育童心 课程创新筑未来”入选小学组推荐案例。

这不仅是对两所学校德育实践探索的肯定，更是北关区长期系统推进德育创新工作的生动缩影。

深耕文字 以文化人：

一堂“立根铸魂”的实践课

走进市曙光学校，记者深深地感受到，德育并非抽象的说教，而是可触可感的体验。获奖案例“以文字立魂育人”，正是该校探索实践育人路径的集中体现。该项目聚焦中华优秀传统文化与语言文字中蕴含的德育富矿，通过设计一系列浸润式、体验式活动，让学生在一笔一画地书写中，在一言一行的践行里，感受文化底蕴，涵养道德情操。

“我们希望通过文字的温度与力量，引导学生在实践中立心明德。”市曙光学校负责人介绍，该项目打破了德育与日常教学的壁垒，将德育目标融入语言学习、经典诵读、书法体验乃至日常行为规范之中，使德育过程变得具体而生动，探索出了一条融合文化传承与人格塑造的新路径。

课程创新 管理育人：

一套体系化的育心法

市人民大道小学则从管理育人的视角出发，给出了另一份创新答卷。“同行大道育童心 课程创新筑未来”案例，核心在于德育课程的体系化构建与创新实施。该校立足校本课程开发，整合校内外多元资源，创新课程实施与评价机制，系统性地将德育目标渗透到教育教学的全环节、全过程。

该校通过构建层次分明、内容丰富的德育课程体系，确保了德育工作的常态开展与有效落地。“我们致力于让德育像呼吸一样自然存在于校园生活之中。”该项目团队负责人表示，这种以课程为载体的体系化推进，使德育工作更具科学性、连贯性，有效促进了学生在认知、情感、行为上的统一发展，助力学生全面成长。

厚植沃土 示范引领：

勾勒德育发展新图景

两所学校的脱颖而出，并非偶然。近年来，北关区教育局始终坚持将德育工作置于核心位置，以《中小学德育工作指南》为纲领，积极落实“河南省中小学德育创新发展工程”，通过制订区域实施方案、搭建交流平台、组织专题研修、培育特色项目等一系列组合拳，系统引导全区中小学立足实际，在德育理念、内容、方法与途径上大胆创新。

持续的政策支持与机制保障，激发了基层学校的创新活力，逐步形成了“一校一品”乃至“一校多品”的生动德育格局。此次获奖，正是北关区长期坚持立德树人、鼓励精耕细作的成果体现，标志着该区区域德育创新发展取得了阶段性重要进展。

荣誉既是鼓励，又是新征程的起点。北关区教育局相关负责人表示，未来将充分发挥获奖案例的示范引领与辐射作用，通过组织深度研讨、开展经验交流与推广，将行之有效的创新实践转化为助推区域德育质量整体提升的强劲动力，为培养全面发展时代新人夯实根基，奋力书写北关德育高质量发展的崭新篇章。