本报讯 （记者 徐依依）近日，市钢城小学四年级教研组结合学生年龄特点，举办了“数学文化节”之“数学想象画”活动，激发学生的学习兴趣，提升数学素养。

活动以简单数字、几何图形等数学元素为基础，鼓励学生发挥想象力，将心中的数学用绘画展现出来。孩子们热情高涨，纷纷拿起画笔，在数字王国中尽情驰骋。他们巧妙地把数字、加减乘除符号、对称图形等融入作品，创作出一幅幅色彩艳丽、生动有趣的画作。

此次比赛每班都设有一、二等奖。虽然获奖名额有限，但“数学为伴，智慧同行”的理念逐渐深入人心。孩子们在创作过程中充分享受着数学带来的快乐，在艺术与数学的交融中收获满满。

作为该校“数学文化节”系列实践活动之一，“数学想象画”活动让学生通过动手实践，亲历学习过程，体会“做中学”的乐趣，激发了学生感受数学文化、应用数学知识的热情，为学生的数学学习之路点亮了趣味之灯。