□本报记者 王 浩

12月12日，雪后初霁，温暖的阳光照耀着校园，在安阳市铁佛寺小学的操场上，丝竹渐起，雅乐阵阵，同学们舒展手臂、旋转跳跃，以灵动的肢体演绎古老的甲骨文，让甲骨文“动”起来，也让校园“活”起来。

近年，我市进一步贯彻落实“双减”政策，全面推进素质教育，在全市中小学开展“动起来、赛起来、唱起来、画起来、干起来”等系列活动，让学生动起来，让校园“活”起来。

以体强身 课间“动”起来

12月12日，随着下课铃声响起，市第六十六中学的学生结伴“飞”出教室，向操场奔去。

“咱们比比，看谁跳的最多。预备，起！”随着一阵阵欢呼声，操场顿时热闹起来，同学们轻快地跳起、落地。而在操场另一侧，一场酣畅淋漓的足球对决拉开了帷幕……别开生面的课间活动成为校园里一道亮丽的风景线。

市第六十六中学的“校长杯”校园足球比赛、市安阳桥小学的戏曲韵律操……如今，走进我市各中小学校，可以看到各种特色体育项目正在蓬勃开展。

近年，我市通过鼓励中小学每天开设 1 节体育课，切实保障学生在校内每天1小时体育活动时间。同时，我市立足体育课堂教学、大课间、课外体育活动等平台，常态化开展全员参加的体育活动，积极开展岳家拳、梅花拳、太极拳、摔跤等具有安阳特色的中华传统体育项目，并组织各类体育赛事，让广大青少年在比赛中强健体魄、收获成长。

此外，市教育局创新运用“指挥棒”，开展多样化、特色化高中发展示范校创建认定工作，指导全市高中扩大体育特长生招生项目和招生计划，并在各县区选择体育人才培养较好、具备训练资源优势的小学、初中，探索建立体育特长生升学通道，让体育真正成为青少年的一种生活方式。

以美育人 校园“活”起来

一笔一画，纸墨间尽显甲骨风情。在市北门西小学甲骨文书画实践基地，孩子们端身正坐、凝神聚气，在笔墨香气中书写出甲骨韵致；在高新区银杏南校的诗歌朗诵会上，一首《将进酒》让孩子们感受诗人的豪情洒脱……这是我市以书法、阅读、校园社团、校园文化艺术节等为依托，加强中小学校“一校一品”“一校多品”建设、激发校园活力的缩影。

设立书法课程，开展书法教育，邀请书法名家走进校园，在校园建立书法培训基地……我市持续实施校园规范字书写夯基行动，不断提高学生书写能力和文化素养。同时，我市组织各中小学校开展传统诗词吟诵、经典阅读、“甲骨文进校园、进课堂”等活动，让文字闪耀新时代光芒。

歌声如潮，热情似火，民族舞、古典舞、拉丁舞……在高新区银杏小学，孩子们轮番登台，尽情发挥自己的爱好和特长，一场热闹非凡的文艺会演精彩上演，欢笑与音乐、艺术与跃动完美交织。近年，我市各中小学校立足音乐、美术课堂教学，利用校园合唱团、乐团、舞蹈团、美术工坊、社团等平台，设立校园文化艺术节、艺术周，开展丰富多彩的校园文化展演活动和研学活动，推广惠及全体学生的合唱、课本剧、美术、书法等各类美育活动，让学生在校园文化活动中迸发热情，遇见闪耀的自己。

以劳砺心 实践“燃”起来

“干冰是如何形成的？”“公道杯的原理是什么？”在市人民大道小学教育集团“金钥匙科技节”启动仪式上，老师为孩子们带来了精彩的科普实验秀。面对神奇的科学现象，孩子们在老师的指导下，动手揭开各种科学现象的奥秘。

“摘白菜时，要双手抱住白菜，转一两圈，再往上拔……”在文峰区东风小学的劳动实践基地，老师为学生示范并讲解需要注意的事项，学生化身“小农夫”，在田间地头涨知识、忙丰收。

火热的实践是孩子们最好的课堂。我市各中小学校立足科学、物理、化学、生物等课堂教学，充分发挥各类科技社团的作用，延伸开展小制作、科学小实验、创客等活动，为学生全面发展提供实践平台。同时，我市各中小学校坚持将学生课堂外延到劳动实践中，努力让学生成长为全面发展的新时代好少年。

高新区银杏南校丁香劳动实践基地、滑县第二高级中学劳动基地…… 我市各中小学校充分利用闲置空地，建立劳动值周、手工创作、科技体验、农耕实践等校内劳动教育实践场所，设立 “农业+” “工业+” “科技+” “生态+”等劳动实践项目，通过开展“劳动+文化”“劳动+生态” “劳动+志愿服务”等融合教育，引导学生积极参与学校、家庭、社会劳动服务，让学生充分感受传统农业、现代工业、高新科技和中华优秀传统文化的魅力，让劳动成为青少年的行为自觉，奏响新时代青春之歌。