□ 本报记者 郭诗尧

通讯员 任莉芬

“目前，我区58所义务教育中小学校已全部开展了课后延时服务，教师参与率达97%，参与学生81270名。课后延时服务的推出，解决了家长接送学生难的‘三点半问题’，不但让学生的安全问题得到保障，减轻了家长的负担，学生作业的完成质量也大幅提升。”3月14日，文峰区教育局教育股股长杨青学向记者介绍了该区义务教育阶段学校开展课后延时服务情况。

据悉，文峰区各学校课后延时服务工作严格遵循家长满意、校内实施、有效监管、阳光透明的原则，有序推进。文峰区各学校课后延时服务除设置作业辅导课程外，还增设了课外阅读和社团拓展课程，使延时服务课程内容丰富，彰显特色。同时，各学校课后延时服务时间安排在每周一至周五下午放学后，不超过两节课的时间。学生利用这段时间能基本完成当天作业，还可以参加丰富多彩的阅读和社团拓展活动，有利于学生全面发展、个性成长。

面临当前存在的“老师的工作时间延长、工作任务加重”“学生的学习时间延长、学习任务加重”“活动内容单一”等问题，文峰区教育局党组书记、局长靳建锋说：“对于这些困难与挑战，我们做好了下一步打算。一方面，我们将加大财政投入。教育主管部门应积极争取财政资金，统筹规划建设各学校课后延时服务必需的基础设施和安全保障设施，做好教师劳务补助和表彰奖励等经费的测算与拨付，充分调动教师工作积极性。另一方面，还要完善安全保障机制。教育主管部门应加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。”靳建锋告诉记者，为防止课后延时服务变相增加学生学业负担，各学校要在服务内容上进一步细化、优化，充分考虑学生的兴趣和特长，不断培养学生的兴趣爱好，扩大学生的求知领域，激发学生的创造能力。同时，学校应充分考虑学生就餐时间和家长的实际困难，增加配餐等后勤保障服务。

“课后延时服务的开展可以很好地帮助学生综合发展。区教育局将充分调动社会各界的力量，合理优化课程，用力、用心、用情践行‘五育融通、优质均衡，学在文峰、出彩人生’的教育理念，以适合学生成长的方式帮助学生成人、成才。”靳建锋说。