本报讯 （记者 郭诗尧）岁末年初，奥密克戎病毒来袭，市自由路小学践行上级部门“停课不停学”的部署，将科学实践活动与疫情防控有效结合，使同学们在家抗疫的同时，不仅学习了抗疫知识，也通过自己的观察，创作出一系列科学DIY小制作。

“一、二年级的同学具备一定的动手能力，从实践出发，引导孩子们了解笔筒的样式，通过折叠、粘贴等形式，制作实用美观的笔筒，提高学生的动手能力和解决问题能力。”该校负责人介绍，三、四年级的同学从观察出发，引导孩子们学会用心感受。通过本次活动，使学生走进植物与动物的世界，了解多种多样的动植物，体会到动植物与人类的关系，提高了学生保护珍稀动植物的意识，增强对生命的关爱。五、六年级的同学动手能力比较强，利用天马行空的想象力，动手制作防护面罩，通过活动提高学生对疫情的关注程度和防疫用品动手制作能力，丰富自己的假期生活，全面培养学生的创新精神和实践能力。

“科学学习不仅仅局限于知识的积累，更要用眼睛去观察，用心去体会，用手去创作。本次实践活动旨在提高学生的创新思维能力和实践操作能力，彰显和发展每一个学生的个性，全面培养学生的科学素养。”该校负责人说。