□本报记者 任玉霞

“我最喜欢课后服务的益智课堂，你看，我几分钟就能把打乱的魔方复原。”2月13日，市文明大道小学学生赵晓阳给记者展示他的魔方。“学校开设的30分钟体质服务也特别好，既掌握健身技能又增强体质。”赵晓阳对学校的课后服务赞不绝口。

“孩子上了初中，作业家长也辅导不了，辅导班又太贵，课后服务太及时了！孩子回到家作业基本上都写完了，学校还提供了午餐服务，真是解决了我们的后顾之忧！”市第四中学学生邢涵的妈妈高兴地说。

完善机制

让家长学生都受益

近年，中小学生“放学早、接送难”、校外培训机构加重学生课外负担和家庭经济负担等一直是社会反映比较突出的问题，市教育局积极回应社会关切，推进全市中小学课后服务规范、有序开展，受到了学生家长、广大群众的积极评价。

课后服务涉及面广、参与人员多，让这一教育惠民工程可持续开展，建立合理的成本分担机制是前提条件。

在市委、市政府的大力支持下，市教育局、市发改委经过多次论证、调研，构建了课后服务成本分担机制，场地、水电、管理等成本由学校承担，教师人力成本由参与课后服务的学生家长承担。市教育局还和各学校多次研讨、调研，着力构建完善的课程服务选择机制，满足孩子多元化兴趣需求。

“课程超市”与学生健康成长相结合。各中小学科学设计课后服务内容和形式，推出作业辅导、文体社团活动、兴趣特长培育等服务内容，以“课程超市”形式供学生、家长选择，让每个孩子都能从中受益，同时明确对建档立卡贫困家庭子女等经济困难家庭学生提供免费服务。

加强监督

提高课后服务质量

为把课后服务这一好事办好，市教育局切实加强监管，保证课后服务质量，把课后服务办成群众满意的工程。

市教育局实行全程监管，明确要求各中小学要从“办好人民满意的教育”的高度出发，建立起高效的组织模式、良好的家校互动机制和严格的课后服务工作纪律，把好事办好。各县（市）区教育行政部门对课后服务实施全程监管，切实提高课后服务质量。

2019年，局直学校试点课后延时服务时，市教育局就发出倡议，校长及班子成员参与课后服务管理不领取报酬，学校收取的服务费全部用于一线教师，这一倡议得到了支持，激发了老师的奉献热情，同时加强作业管理，防止以课后服务名义加重学生课业负担，小学做到书面作业不出校，初中尽量做到书面作业不出校。

全国首创

探索暑期课后服务

为发挥学校育人主体功能，进一步增强教育服务能力，解决学生暑期“看护难”等问题，我市在成熟的课后服务工作基础上，在全国率先探索开展了暑期课后服务。光明网发表文章点赞我市率先探索暑期课后服务的举措。我市暑期课后服务工作作为“2021年第二季度改革典型案例”之一，受到中共河南省委全面深化改革委员会的红榜表扬。

据不完全统计，暑假课后服务全市共381个学校参与，约9.2万名学生受益。去年，市钢城小学开展了暑期延时服务，篮球+阅读班、音乐+书法班、武术+美术班等各种活动性课程让家长和学生乐开了花。“这一做法很受欢迎，学生参与度非常高，家长也好评如潮！”该校校长徐保周介绍。

目前，全市义务教育阶段学校已全面开展课后服务工作，参与的在校学生有61.17万人，参与教师3.84万人。课后服务开展以来，不少群众反映，傍晚小区孩子活动的身影多了，欢声笑语也多了；家里孩子读课外书多了，学做家务多了，和家长沟通多了。开展课后服务让教育更有温度，还给了孩子一个美好快乐的童年，也是为孩子一生的幸福奠基。