□刘海青

家住安阳县吕村镇铁炉村的王女士做梦都没有想到，肢体残疾、性格内向、经常卧床的儿子，能在吕村镇二中每年组织开展的送教上门服务活动帮助下顺利毕业，学校还派人送来了初中毕业证。

“‘同在一片蓝天下，让每个孩子共享教育阳光’是义务教育均衡发展阶段每一个教育工作者孜孜不倦追求的目标。”吕村镇二中校长张文锋说。为使送教上门活动扎实开展、取得实效，他们结合实际，专门制订了每周培训计划、安排专职老师。三年时间，每位送教上门的老师都尽心尽力地保障适龄残疾少年接受义务教育的权利，为他们打开智慧的天窗，用关爱为他们带去光明与希望。

15岁的郭同学因智力残疾导致不能去学校就读。2018年暑假，学校委派康英格老师到郭同学家中送教，这是郭同学在家里第一次近距离接触老师。乱蓬蓬的头发、脏兮兮的手脸、不太合身的衣服以及四处躲闪的眼神让康英格深刻意识到送教上门的重大责任。

从生活自理到穿衣打扮，从简单绘画到加减乘除，每次送教之前，康英格都会提前预演，尽量站在郭同学的角度让她容易接受。三年来，每周两次送教课程，康英格一次都没落下，不仅教会了郭同学许多知识与生活技能，还与她建立了深厚的友谊。现在，郭同学爱洗澡、爱穿漂亮衣服，会写字、画画和算数，甚至还能给妈妈读简单的故事书。

“送教上门不仅是把知识技能送到学生家中，更重要的是要让残疾学生融入社会、回归社会。”吕村镇二中教师马长海说。2018年9月，他根据学校安排，为吕村镇上河干村一名自闭症孩子小韩开展送教活动。按照教学计划，马长海始终坚持用亲切的语言、和蔼的笑容、温柔的方式对小韩开展教育引导，并从学生兴趣入手，通过各种游戏逐步打开其心扉、走进其心里。

前些日子，马长海打算根据小韩的进步情况重新调整送教的方式方法，即在家庭自愿原则下，通过扶“智”和扶“志”，着重激发残疾学生的教育潜能，让同小韩一样的自闭学生适应社会、回归社会。

通过送教上门，吕村镇二中和学生面对面接触、心贴心交流，走入学生家庭、走进孩子内心，拉近了和他们的距离，打开了5位折翼天使的智慧天窗，让他们真切地感受到学校和老师的温暖。