本报讯 （记者 许美美）“圆锥曲线是块硬骨头，我们用GGB软件让它‘动’起来。”5月15日，滑县第二高级中学综合楼弘道厅内，数学组教师单莹莹现场演示动态可视化教学，大屏幕上抽象的导数曲线随参数变化实时生成直观图像，台下响起热烈掌声。

当日，该校举行了以“展教学风采 促名师共进”为主题的第十届教研风采大赛，校领导及全体教师到场观摩。8个学科参赛老师组依次登台，展示一年来的教研“答卷”。

“教研不能搞花架子，必须打通学习与备考的壁垒。”语文组老师邢艳静介绍，该组梳理单元考点清单，创新“一字立骨”文本解读法，借助思维导图让课堂主线更清晰。更引人关注的是，AI命题、希沃投屏、班级优化大师等数字化工具已常态化进入课堂。“现在课堂反馈是即时的，学生的积极性明显提高。”邢艳静说。

物理组的展示则充满“实验味”。“一题多问、深度探究是我们的主打模式。”老师董焕房介绍，物理组全员研读高考真题，拆解考点，并通过趣味实验和故事导入激活课堂。他现场播放了一段学生实验视频，画面中学生们正专注地操作器材。“点燃内驱力，比刷题更重要。”他说。

历史组的实践让在场评委眼前一亮。该组以道口古会为载体，带领学生开展乡土资源实践探究，将身边的历史搬进课堂。同时系统训练五大历史思维，推出三层解读法。同组教师唐小娟、牛小月分别就开放题教学和选择题解题技巧进行了分享，“靶向”解决学生痛点。

“从改编到原创，我们的命题能力在跨越。”化学组老师赵景展示了该组建成的系统化资源库，清单化落实教材实验，融入趣味探究。她强调，教学理念正从知识本位向素养导向转变，让学生爱化学、学化学、用化学，是最终目标。

赛后，各学科教研组副组长逐一点评，精准提炼亮点并提出优化建议。该校教务处副主任李军军在总结中说：“深化听评课和集体备课，务求实效。教学常规是立身之本，教研之路永无止境。”

本届大赛共评出一等奖3名、二等奖6名。“这不是终点，而是新起点。”滑县第二高级中学校长刘晓冰表示，学校将继续以教研为抓手，推动教学质量稳步提升。