本报讯 （记者 任玉霞）为全面贯彻落实立德树人根本任务，推动“五项管理”工作进一步落地、落实、落细，促进学生健康成长和全面发展，3月13日下午，市第二十一中学七年级20个班以班为单位，举办了以“中学生使用智能手机利大于弊，还是弊大于利”为主题的辩论赛。

本次辩论赛，每班由一名学生主持，参赛人员分正、反两方，共8名辩手。正方辩题为“中学生使用智能手机利大于弊”，反方辩题为“中学生使用智能手机弊大于利”。

主持人首先介绍了本次活动的背景，并分别讲解了8位辩手的职责，其次强调了辩论当中应注意的问题和考核标准，最后介绍了辩论赛的环节，引导大家进一步理解与思考本次辩论赛的主题。

辩论一开场，双方立论中都强调本次辩题的重点——中学生使用智能手机的利弊，并根据本方观点进行深入阐述。双方语言字字暗藏锋芒，为双方后期的辩论奠定了基础。第二轮的攻辩环节中，双方进入白热化阶段。正方一辩激情满怀，慷慨陈词，观点鲜明，有理有据。反方一辩亦是慷慨激昂，掷地有声，针锋相对，寸步不让。

双方你来我往，兵来将挡，难分上下。辩论赛高潮的环节中，双方辩手抓住对方辩论时的漏洞进行猛烈抨击，激烈的辩论使比赛进一步升温。在最后环节，正反双方巩固战果，由双方四辩手进行总结性陈述，强调己方观点与立场。正方四辩手条理清晰娓娓道来，奋战到最后一刻；反方四辩手也不甘示弱，据理力争。随后，观众的提问又一次将本场比赛推向高潮。辩手和观众一起讨论着自己的观点，使学生更深刻地意识到合理使用智能手机的重要性，从而引导学生自我反思，达到了学生自我教育的目的。

辩论赛结束后，评委进行了总结致辞，对中学生该如何使用智能手机提出了合理建议，并对学生的辩论技巧进行了指导。

本次辩论赛给学生创造了说的机会，鼓励了说的勇气，挖掘了思维潜力，同时，也使大家对中学生使用智能手机的利与弊有了更清楚的认识。

“智能手机是一个巨大的资源库，也是一个垃圾场。对于智能手机的使用，我们一定要自律，正确利用好，取其精华，去其糟粕，让智能手机更好地为我们服务，带给我们更多的便捷，成为我们了解世界、走进地球村的窗口。”该校校长李志民说。