□本报记者 郭 荣 文/图

“老师，让我来！”一个声音喊起来。

“我！”“我！”“我！”无数个声音喊起来。

从林州市黄华镇上庄学校五（2）班的教室里传出兴高采烈的叫喊声，引得记者快步走上前一探究竟。

走进教室，记者看到学生正在玩“投字”游戏，就是把当天要学的生字贴在黑板上，老师读到哪个字，学生就用小球去投那个字。用这样的方法识字，难怪学生都争先恐后要一展身手。

发明这个识字方法的人，是班主任李志霞老师。李志霞其貌不扬、衣着朴素、不善言谈，但她身上却有一种魔力。她推崇快乐教学方法，所以她的课堂像磁铁一样深深地吸引着学生。

“李老师备课总是特别花心思，无论学习哪篇课文，她都绝不仅停留在读课文、写生词阶段，更多的是让学生通过亲身体验去感受、品悟。”黄华镇上庄学校校长成存玉说。

对学生来说，每学一课就像是演了一场精彩的电影。学习《羿射九日》时，学生是力大无穷的后羿，在弯弓搭箭的坚毅里体悟到了后羿为民除害的决心；学习《找春天》时，老师和学生一起到野外赏美景、闻花香、听鸟鸣，上演了一部春光旖旎的风景大片；学习《风筝》时，师生一起做风筝、放风筝，尽情享受“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的乐趣。

这种快乐不仅贯穿于李老师的每一节课，更巧妙地融入到她的班级管理。在她的班级里，调座位是快乐的。因为坐在哪里和不坐在哪里，全凭运气——抓阄决定。在她的班级里，学习是快乐的。因为不仅能学中玩，还能攒积分，积分攒多了可以换购自己想要的特权和礼品，比如座位、奖状、玩具等。在她的班级里，快乐无处不在。春天，李老师和学生一起观草、赏花、放风筝；夏天，他们爬树、摘果、捉知了；秋天，他们郊游、野餐、收庄稼；冬天，他们观星、滑冰、堆雪人。

一个快乐的人，必定是热爱生活的人；一个热爱生活的人，必定是一个爱心满满的人。李老师爱生如子、诲人不倦是出了名的，如牺牲课余时间给学生补课，自掏腰包在教室设立阅读角，深入学生家里了解其生活等，都是她的日常工作。

2011年，通过家访，李老师了解到，班上很多学生都是留守儿童，缺乏关爱，她就萌生了举办班级生日会的想法，于是就有了每3个月举办一次的班级生日会制度。这个制度，李老师已坚持了10年。10年来，无数学生来了又走，但无一例外都记住了温馨快乐的班级生日会。在这一场场的生日会中，他们感受到了集体的关爱和久违的幸福。

如此快乐的时光不仅深深地感染了学生，就连学生家长也赞不绝口。

学生万镒玮的爸爸说:“李老师平时用各种方法让学生爱上学习，应该给她颁个最优秀老师奖！”

学生李星瑶妈妈说：“孩子非常喜欢上李老师的课，在课堂上发生的一些有趣的事情回到家里也经常讲给我们听。我非常羡慕孩子能有一段这么快乐的上学时光。”

作为一名乡村教师，李老师一直有个心愿，那就是让所有的学生都能与书为友并爱上读书。为了激发学生的阅读兴趣，每读一本书，她都会想方设法拓展出有趣的活动，如读《我们的身体》时，她跟学生玩“白细胞大战病毒细菌”的游戏；读《鲁滨逊漂流记》时，她跟学生一起搭帐篷、围栅栏、种麦子……在她的影响和带动下，越来越多的学生爱上了阅读，越来越多的学生家长认可了阅读。学生的阅读兴趣上来了，李老师看在眼里，喜在心里。

“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟。我希望学生在快乐中学习、阅读，更希望他们从学习和阅读中找到快乐，这是我最大的心愿。”采访结束之际，李志霞向记者吐露心声。