□本报记者 张 伟

“残疾儿童是和谐社会的组成部分，是一个特殊群体。保障残疾儿童享有平等的教育权利，是我们学校义不容辞的责任，也是每一位教育工作者应尽的义务。”这是市梅东路小学校长王小军在每周关于控辍保学工作会议上经常提到的话。让辖区每一名残疾儿童享受到和同龄人一样公平而有质量的教育，成为该校长期坚持在做的一项工作。

绝不让一名学生辍学，是党和政府对人民群众的庄严承诺。不抛弃、不放弃每一名学生，是梅东路小学对辖区内所有适龄残疾儿童的承诺。为此，王小军专门安排教导处及时排查学区残疾儿童就学情况，并制定详细的工作台账。经过多方排查，发现辖区内一名残疾儿童田某患智力二级残疾。该校积极形成以控辍保学为中心，以捐物资助、送教上门为抓手的工作机制，用实际行动送去温暖和关爱。

“得知田某的情况后，学校第一时间开会研究讨论，尽快拿出了解决方案。田某大小便不能自理，不爱说话，见到陌生人就跑。其母的智力有一定障碍，每天不能很好照顾他，致使田某的个人卫生情况很不好。”王小军说，“鉴于田某的特点，我们创新提出‘关爱为主、送教为辅’送教上门方案。田某情绪好的时候，送教教师教他一些简单的数字、汉字。尽管送教教师多次吃闭门羹，还是一趟又一趟去送教，并为孩子带去食品、玩具和衣物。不仅如此，每年‘六一’，学校都会组织人员带着慰问品和儿童玩具去家里看望他。自2020年送教工作开展至今，学校老师人人参与，共为田某送教上门服务80余人次。现在，田某见到陌生人不再那么害怕，也认识了很多字，这是每位老师用不懈努力换来的。”

残缺的花朵渴望雨露的滋润，折翼的飞鸟期盼蔚蓝的天空。为全面做好学校送教上门工作，切实做到对辖区每一名适龄残疾儿童不抛弃、不放弃，该校每周都会组织召开控辍保学工作会议，落实送教上门工作的具体措施。教导处负责督促送教上门各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。该校要求始终做到“三有”，即有组织领导、有日程安排、有活动材料。送教上门活动开展之始，该校就进行整体规划，坚持送教上门工作日程安排提前一天具体化，对送教上门工作时间、地点、内容等进行规划，努力做到使整个活动有序、有效、有条不紊。