□向菊欣

在中国共产党成立百年之际，在全党开展党史学习教育，是党的十八大以来，继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育之后的第五次党内集中教育，也是首次以党史为主要内容开展的学习教育，对我们更好地认识和了解党史、总结历史经验教训、发扬党的优良传统、推动中华民族伟大复兴具有十分重大的意义。

一要在学史明理中感悟思想伟力。学习党史，就要从党的百年发展历程中领会马克思主义是如何传入中国、怎么改变中国进而影响世界的。马克思主义的传播和中国共产党的成立，改变了中国一盘散沙的情况，通过组织工人运动、开办夜校、举办农民协会和农村讲习所，逐步将工人和农民这两大群体团结在了党的领导下，并通过统一战线把我们的人搞得多多的、把敌人的人搞得少少的。百年中共党史也是马克思主义逐步中国化、时代化、大众化的历史，在建党100年历程中，逐步形成了符合中国国情的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，中国化的马克思主义解决了各时期革命、建设、改革、发展的问题，实现了中国由站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是经过实践检验的科学理论。在新时代，学史明理就要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就要贯彻落实总书记关于黄河流域生态保护、脱贫攻坚、制造业企业发展、文物保护等指示批示精神，把各项工作落到实处。

二要在学史增信中增强政治定力。要树立正确党史观。学习党史，就要学习正史，要以1945年《关于若干历史问题的决议》和1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以及党的有关会议为依据，准确把握党史事件的前因后果、党史会议召开的背景内容，科学评价党史人物的功过是非，不能以主观认识、道听途说的野史取代正史。要坚决反对历史虚无主义，历史虚无主义通过虚构历史事实，贬低历史人物，抹黑英雄模范，企图达到搅乱人们思想、动摇社会主义政权的目的，或通过翻旧案，对历史事件重新评价提异议，扰乱民众对历史事件的判断。通过学习党史，特别是要通过学习在各时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神、航天精神、抗疫精神等精神谱系，坚定理想信念，保持战略定力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。要学会从党史中吸取正反两方面历史经验，在面对党内外、国内外一系列风险挑战时，要不忘初心，砥砺前行。

三要在学史崇德中提高社会主义核心价值观引领力。要通过学习党史，自觉践行社会主义核心价值观，抵制个人主义、封建主义等落后思想，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。要注重家风建设，培养良好的家风，以家风建设促进社会风气向好，引领社会新风尚。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“家风是社会风气的重要组成部分。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家都高度重视家风。”毛泽东一贯将自己视为普通一员，教育子女要以普通人的身份看待自己，用普通人的眼光对待他人，并确立了接待亲友三原则。党员领导干部应培养廉洁自律意识，管好身边人，管住身边事。

四要在学史力行中培养实践能力。实践能力是把蓝图变成现实的关键一步，实践能力包括把计划付诸实施，也就是抓落实的能力，还包括对风险挑战和机遇的预见性能力。新中国成立70多年来，我国之所以能够实现经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，原因之一就是中国共产党人具有抓落实的能力，通过28年的斗争，成立了新中国，将科学社会主义在中国由空想变成了现实；通过13个五年计划（规划）的实施，使我国成为世界第二大经济体，提高了人民生活水平，增强了综合国力。百年党史，就是为人民服务和践行党的初心使命的历史。在《论联合政府》中，毛泽东同志强调，一刻也不脱离群众，不从个人或小集团的利益出发，向人民负责和向党的领导机关负责是一致的。习近平总书记提出，江山就是人民，人民就是江山。开展党史学习教育，就是把党史学习教育和为群众做好服务结合起来。此外，要增强工作的预见性，在贯通历史、现实和未来中加强前瞻性思考，统筹国际、国内两个大局，在学史力行中加强实践锻炼，提高做好实际工作的水平。

百年前，一群年轻人为解决中国向何处去的问题成立了中国共产党，并通过艰苦卓绝的努力成立了新中国。如今，站在“两个一百年”的历史交汇点，世情、党情、国情、民情都发生了很大变化，要胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，把握我国发展的战略机遇期，发扬斗争精神，迎接各种风险挑战，为实现中华民族伟大复兴不懈努力！

（作者单位为中共安阳市委党校）