□本报记者 郭荣 通讯员 岳楠

“每年一到暑期，孩子们就盼望着武汉大学的哥哥姐姐们过来，本以为今年赶上疫情防控，支教活动应该搞不成了，没想到人家通过网络坚持给我们支教，大家都很感动。”8月4日，林州市桂林镇伯文村党支部书记郝建喜提起武汉大学支教队坚持网上支教时激动不已。

10年前，武汉大学动力与机械学院志愿者怀着回报社会、改善偏远地区教育环境的信念，组成了“爱心之旅”支教队。共青团林州市委积极协助联系，支教队走进伯文村开始了第一次支教活动。从此，一年一度的支教活动成为“爱心之旅”支教队与伯文村之间从未间断的羁绊。10年来，支教队共服务伯文村及周边学生4000余人次，用真情和爱心点亮了莘莘学子的求学梦想。

今年受疫情影响，支教队难以到伯文村的学校为学生们上课，因此“爱心之旅”支教队选择了以线上支教的形式赴约，完成这延续了10年的约定。2020年7月20日上午，武汉大学动力与机械学院爱心支教活动在线上正式启动。

林振是武汉大学动力与机械学院大二的学生，他也是此次支教队的队长。记者通过电话联系上林振，他说：“我大一的时候就听说了这个支教队，今年虽然不能实地去伯文村，但是通过网络我们还是能帮助到孩子们。这对我们、对孩子而言都是有重要意义的。”

新冠肺炎疫情影响了支教队线下集结。为了确保安全，今年支教队决定采用腾讯、钉钉等软件进行线上支教，借鉴前9年在伯文村的实践经验，在全体支教队员的不懈努力和指导老师的正确指导下，线上支教活动开展得非常顺利。

在教学活动中，支教队伍严格自律，不仅教会小朋友科学文化知识，还教会他们热爱祖国、热爱劳动；积极培养孩子们良好的学习方法和端正的学习态度，把自己的学习技巧倾囊相授；同时借疫情现状教会孩子们敬畏生命。教学过程中，支教队秉持着“给孩子一个梦想”的宗旨，坚持以“兴趣引导、注重基础、关注心灵、言传身教”为行动方针，在线上开展爱心教学。

二年级的郭梓菡每天在家按时上网课，她说：“每天上课是我最开心的时刻，姐姐们教我画板报、做手工，我学会了很多新本领。”

经过九年教学实践探索，“爱心之旅”支教队在学校管理、课程设置和保证教学质量等方面摸索出了一套科学有效的运行管理机制。多年来，支教队在当地的学校开展多样化教学，对孩子们一视同仁、因材施教；创新教学方式，寓教于乐；开设美术等艺术课程和心理辅导课，引导孩子们全面发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。支教队还筹建了一间图书室，募捐到1400余册图书，包括各种杂志、科普类图书、文学类作品、漫画、经典名著和少儿读物等，完善了校园文化设备，丰富了学生文化生活，为学生全面发展提供了知识宝库。

支教志愿服务活动是共青团林州市委为助力脱贫攻坚，积极推进教育扶贫的一项重要举措。10年来，共青团林州市委与支教队伍密切联系，在线上与线下对支教工作给予大力支持。

赵浩宇是伯文村一名高二学生。疫情期间，他自己在家学习心里总觉得没底。通过支教队哥哥姐姐们的指导，他的学习效率明显提高了。他坦言：“以后我上了大学也要参加支教活动，传递爱心，帮助别人。”