第07版:学习之友 上一版3  4下一版
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2020年6月13日 星期

与孩子形成成长“共同体”


□刘占杰

家长与孩子之间的落差,在于“我”之不同,无论是家长还是孩子,都需要自我觉察,与内心的自己对话,遇到真实的自己;孩子通过持续的自我察觉最终会获得自我意识,表达内心真实的想法,自信心由内而外绽放。

每一个孩子都是不同的,家长用心觉察孩子的内心和行为、识别孩子真实情感行为意愿,找到符合自己家庭实情的教养孩子模式;作为孩子的父母要时时刻刻提醒自己,不要用自己的心灵去控制孩子,孩子其实是来帮助父母成长的,正是因为孩子的成长,我们得以成长,孩子不断制造、提出的问题让我们去面对,家长在解决孩子提出的问题时也会变得不断成熟,使我们进入更智慧、更心平气和地解决问题的境界。

父母要善于从孩子身上反观自身,父母只有愿意面对自己,才有可能收获孩子的成长;如果父母可以做到自我觉察,孩子就有可能学习和达成自我认知。最好的家教就是家长执着地栽培自己,与孩子形成成长“共同体”,在日常生活学会一点一滴的自我觉察,意识到这一点很重要,父母就会对孩子有更多的耐心、观察和了解,也会给孩子的成长提供更多帮助。

亲子教育的根本是家长的自我成长和提升,每个家庭都能播下一颗美育的种子,在孩子心中发芽、开花、结果;孩子的起点是父母的肩膀,家庭亲子教育的吸引力法则就是以父母的榜样打造孩子内在的心灵情感世界,吸引一个更加美妙和宽广的外在世界,成就孩子乐观处世、热爱生活的人生态度,积极向上、奉献社会的人生价值观,成就孩子崇德向善的美好人生。

感谢我们的孩子,让我们一直走在学习成长的路上!

(作者为安阳日报小记者刘安的爸爸)


  
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