姚文俊/口述

本报记者 尚丽娟/整理

时间：12月6日

地点：安阳市我之最幼稚园

他创编出我国首部《少年儿童思想品德教育提纲》，参与创建中国第一个关心下一代组织，在全国率先进行主体教育的实验……他就是享誉全国的“中国当代教育名家”姚文俊。

六十年弦歌不辍，一甲子春华秋实。已近80岁高龄的姚文俊从教60载，却依然没有停止奋进的脚步：创办安阳市我之最幼稚园，成立河南姚文俊主体教育研究院，就任中国管理科学研究院基础教育研究所副所长兼主体教育研究中心主任，应邀赴马来西亚做巡回讲学……他用60年的时光见证和助推了安阳、河南乃至中国教育事业的改革与发展。

1940年，我出生在河北省魏县一个普通农村家庭。那个年代，国家久经战乱，村里根本无学可上。1949年新中国成立后，国家大力发展教育，村里建起小学，我也上了学。小学毕业后，我如愿考到与老家一河之隔的安阳上中学。1959年，我满怀信心地准备参加中考，但校领导找到我，希望我能留校参加工作。我的父母知道后不同意，他们觉得我成绩好，应该继续考高中、考大学，未来的路会更加光明。我经过思考后认为，应当听从组织的召唤，做一名人民教师，去影响、教育更多的孩子。此后，不论是当教师、校长、党代表、人大代表、出访学者，我始终信奉听党的话、跟党走，不辜负党对自己的信任。

1978年，改革开放的大幕徐徐开启，我也来到一个崭新的舞台，就任市人民大道小学校长兼党支部书记。当时刚恢复高考，全国教育界像一个饥饿过度的人突然面对一顿丰盛的晚餐那样无所适从，很多学校掀起了学习文化知识的热潮，通过题海战术拼分数，而轻视了德育。我认为这样教育我们的下一代，走得越快实则离目标越远，因为德是一个人的灵魂，在其成长过程中起着保证方向和保持动力的作用，对德育的任何忽视都是重大的原则性错误，都会造成人才素质的重大缺陷。既然各科考试有大纲，为什么不能制订一个德育大纲？对于我的这些看法，不少同行认为我是“不务正业”，而我则认为，磨刀不误砍柴工，抓好德育是根本。

1979年农历正月初二，我钻进人民大道小学办公室创编《少年儿童思想品德教育提纲》。我和老师经过两个月集体研讨，我国首部《少年儿童思想品德教育提纲》诞生了，这本提纲共4万多字，辅助教材10万多字。该提纲在人民大道小学两个实验班实施后，学生不仅思想品德好，文化课成绩也名列全市第一。随后，在中国基础教育界刮起一场“大道旋风”，使得市人民大道小学成为全国小学德育战线的一面旗帜。后来，国家教委邀请我参与编写《全国小学思想品德教学大纲》，我也曾受到时任共青团中央书记处书记胡锦涛的高度赞扬。

我一下在全国出名了，这是我没想到的。1982年，经党校培训、市委组织部考核，我被安阳市委任命为北关区委副书记。从一名小学校长被提拔为副县级领导干部，多数人会很开心，可我心里却空落落的。一个多月后，我先后找区委书记、市委书记，一再表示想回学校。领导问我原因，我说：“我人生无大志，就想当个校长，办好一所学校。”市委经过研究，同意了我的请求。随着德育实验在全国铺开，各种荣誉也接踵而来。1987年，我当选中共十三大代表，1988年被评为全国中小学德育先进工作者，1989年荣获《半月谈》首届全国思想政治工作创新奖特等奖。

1992年春天，是个不一样的春天，邓小平同志在视察南方途中发表重要讲话。几乎同时，我经历了一次生死手术后，更坚定了继续为基础教育贡献光和热的决心。经过学习和思考，我提出适合中国学生发展的主体教育实验，并与北京师范大学联合成立了少年儿童主体性发展实验研究课题组，裴娣娜教授带领的23人团队到学校参与这项实验。经过几年潜心探索，被专家誉为“理论研究与实践探索相结合的典范”的主体教育实验大获成功，又一道“大道旋风”席卷全国。1996年，该实验荣获“八五”全国基础教育改革实验优秀成果一等奖第一名。1999年，中国教育学会将主体教育作为全国素质教育六大成功模式之一向全国推广。2000年，河南省教育厅设立主体教育研究中心，向全省推广市人民大道小学主体教育经验。

2001年，我退休了。按说我应该回家安享晚年，但我觉得国家培养我，给了我这么多荣誉，我应该用智慧和生命回报国家。我下定决心，退而不休。我南下深圳，北上雄安，奔赴西部，走出国门……在我的推动下，主体教育实验从公办到民办，从城市到农村，从国内到国外，呈星火燎原之势，取得阶段性成果。

党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，我在广泛调研和深入思考的基础上又提出“新时代主体教育理论研究与实践探索”这一课题，被中国人生科学学会列为“十三五”重点科研课题。这不，我刚从马来西亚讲学归来，目前正在筹划2020年中国主体教育大会，总结表彰“主体教育500强”，为新时代主体教育的深化发展书写新的篇章。