□本报记者 许美美 文/图

“俺孩子学校里专门开了金融课，听说还是专业的金融经济师来给孩子们上课呢！”最近几个月，内黄县田氏镇的中小学生家长议论纷纷，大伙儿对于这个从没听说过的金融课堂都很好奇，“这小学的金融课到底是干啥呀？”12月10日，记者来到内黄县田氏镇中心小学一探究竟。

一进校门，该校副校长杨凤伟和中国人民银行内黄县支行的工作人员迎面走来。“老师在备课呢，咱们一起去看看。”走进办公室，一身利落工装，胸前挂着绶带的内黄兴福村镇银行田氏支行的王丽芳已整装待发，她笑着说：“之前在行里精心准备了好久，还给同事演练了好几遍，我是信心满满！”说话间，上课铃响了。教室里，几十个孩子坐得整整齐齐，好奇的眼睛紧紧地盯着这位“金融老师”。40分钟的时间里，面对“金融老师”讲的人民币和银行的基础知识，孩子们像打开了新世界的大门，全神贯注地听讲。一个坐在最后一排的男生偷偷告诉记者：“我回家一定要告诉我妈妈新版人民币长什么样子，以后再去银行，我也要一起去。”

提到学校为啥请“外援”上金融课，杨凤伟告诉记者，现在的孩子很早就开始接触手机，电脑里面的各种软件也能熟练操作，在我们乡镇，很多学生家长常年在外地打工，往往顾及不到孩子的网络金融安全教育。我们学校有责任也有义务，为学生们补足这重要的一课。于是，从去年开始，我们学校开始在各个年级分批安排金融课，邀请各家银行的专业人员前来授课。同时，每周末老师通过校园安全课也向学生进行网络金融安全教育。每学期期末通过开卷考试的形式，针对本学期学习的金融知识进行摸底。

随着网络金融的迅猛发展，金融知识纳入国民教育体系是一项重要而持久的工作，也是开展中小学金融知识教育的重要形式。人行内黄县支行决心着力打造一支综合素质高、业务能力强的金融知识宣讲队伍，由青年员工和各银行业金融机构业务骨干组成。通过贴近生活的内容和喜闻乐见的形式，从学生熟悉和感兴趣的金融知识出发，寓金融知识于生动有趣的故事中，结合典故、案例等来解释专业的金融术语、概念以及复杂的经济金融现象，把人们普遍关心的经济金融问题，通过学生传递给更多的人，培养学生的社会责任感。

为贯彻国务院关于加强普惠金融知识教育普及工作要求，推进金融知识纳入基础教育进程，提升内黄县在校学生的金融素养，2018年，人民银行内黄县支行积极协调县政府与教育主管部门出台了《内黄县人民政府办公室关于印发普惠金融知识进校园工作方案的通知》（内政办〔2018〕87号）将金融知识普及纳入国民教育体系。

据了解，自金融知识纳入国民教育体系提上日程后，2018年，内黄县在技术中专、城关镇中、第二实验小学等学校启动了金融知识纳入国民教育体系活动，在4所中小学校建立了金融知识教育实践基地。从2019年开始，人行内黄县支行与田氏镇中心校结合，利用思想品德课、阅读课，将金融知识课程列入学期课程安排，教学以每个学校每学年12课时集中上大课的方式进行，由人行内黄县支行根据各学校课程安排内黄县金融知识讲师团的讲师，从人民币反假、防范金融诈骗、个人信用和个人金融信息保护等方面进行授课。2019年春季学期结束，各校进行了专门的金融知识测试。截至目前，总计上课15节次，受众学生达到2万余人，开展春季测试1次，参与考试学生2千余人次。

金融知识宣传需要创新，责任任重道远。人行内黄县支行行长范子义表示，人行内黄县支行将在田氏镇工作开展的基础上,构建能够在全县复制推广的金融知识普及教育常态化机制，抓早抓小，让学生从小了解金融基本知识，树立正确的金融财富观，搭建一座向家庭、社会、未来传播金融知识的桥梁。