□朱如放

政绩观是党员干部从政履职的价值取向与根本追求，是世界观、权力观、事业观在干事创业中的集中体现。为推动“十五五”开好局、起好步，为中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障，党中央决定，今年从春节假期后至7月底，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，这是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是今年党的建设的重要政治任务。

一、深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义

党中央选择在2026年“十五五”开局之际部署此次学习教育，蕴含深远战略考量。我们必须站在政治和全局高度，充分认识树立和践行正确政绩观的极端重要性。

关乎执政根基。习近平指出：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，是为政之德、从政之道、施政之要。正确政绩观立足于最广大人民根本利益，是落实党中央决策部署的重要指引；错误政绩观根植于个人或小团体利益，是危害党的事业的深层病灶。若把党的事业比作大厦，政绩观就是基石。基石若歪斜，房子再高大也经不起风雨。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。那些急功近利、搞“形象工程”乃至“数据造假”的错误政绩观，不仅损害发展机会，更侵蚀党和政府公信力，割裂党群关系，最终危及执政根基。开展学习教育，就是要从灵魂深处正本清源，拧紧“总开关”，确保执政根基坚如磐石。

护航高质量发展。当前，“十五五”规划已开局起步，是我们基本实现社会主义现代化的关键时期。战略机遇与风险挑战并存，改革发展稳定任务艰巨。越是情况复杂，越需要正确政绩观引路导航，越需要保持战略定力。若政绩观出现偏差，可能导致发展方向偏离：或盲目蛮干、大干快上，留下“半拉子”工程；或牺牲环境换取一时增长；或“为官不为”，错失发展良机。只有树立正确政绩观，才能完整、准确、全面贯彻新发展理念，发扬求真务实作风，以钉钉子精神担当尽责，在稳与进、立与破、近与远之间找到最佳平衡点，把优势转化为高质量发展的实际效能。

锻造高素质干部。政绩观是面镜子，映照党性修养，检验政治品格。它是衡量管党治党水平的重要标尺。党的十八大以来，党内教育持续推进，全面从严治党成效显著。但也要清醒看到，政绩观偏差问题仍存在。少数干部作风不正甚至腐败，一个重要原因正是政绩观错位，把个人名利当作追求。现实中，一些干部从“想做事”变为“想作秀”，从“重实干”变为“耍花腔”。此次学习教育明确提出“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，强调一体推进“学查改”。这既是思想洗礼，更是作风锤炼，是锻造忠诚干净担当干部队伍的基础工程。通过教育，引导干部从“要我做”转向“我要做”，从“重痕迹”转向“重实绩”，真正把精力用在打基础、利长远、惠民生的实事上。

二、准确把握树立和践行正确政绩观的核心要义

思想是行动的先导。政绩观正确与否，从根本上讲，取决于党员干部党性修养、立场情怀这个“总开关”。《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》不仅是理论读本，更是校准从政方向的“坐标系”和“导航仪”。

必须坚守为民造福的根本立场。“政绩为谁而树”，是政绩观的首要问题。习近平强调：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”这直指政绩观的本质——人民立场。马克思主义政党最鲜明的品格就是人民性。党章规定：党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。习近平在梁家河插队时，与群众一起挑粪、打坝，建起陕西第一口沼气池，树立了“要为人民做实事”的信念。在正定，他主动请求核减征购指标，只为让群众吃饱饭；在福建倡导“马上就办、真抓实干”；在浙江提出“绿水青山就是金山银山”并一抓到底；在上海深入基层解决群众“急难愁盼”。这些经历启示我们：真正的政绩不是纸上的数据、墙上的奖牌，而是刻在百姓心坎上的口碑。习近平指出：“业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来评判。”党员干部创造政绩的过程，就是践行初心使命的过程。我们要搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，把屁股端端地坐在老百姓这一面，让“人民”二字融入政绩血脉。

必须锚定高质量发展的鲜明导向。“树什么样的政绩”，是政绩观的核心问题。习近平反复强调，“追求实实在在、没有水分的增长，推动高质量、可持续的发展”。这要求我们必须辩证看待政绩：既要看“显绩”，更要看“潜绩”；既要看经济指标，更要看生态环保、民生福祉、安全稳定的“底线”。“显功”即即期见效的成绩，如高楼马路、亮眼数据；“潜功”则需时间沉淀，如生态修复、人才培养、制度建设，其作用往往是根本性、战略性的。今天的潜功，是明天显功的根基。树立正确政绩观的关键，在于平衡两者关系，既要满足当前需求，也要以“功成不必在我”的境界，耕耘利在千秋的潜功。习近平曾用“窝窝头”和“精面细面”比喻能源发展，强调“先吃饱再吃好”；用“十个指头弹钢琴”说明统筹兼顾；用“既要温饱又要环保”揭示协调发展必要性。这些论述警示我们：脱离实际的政绩是“空中楼阁”，竭泽而渔的发展是“饮鸩止渴”，唯有绿色可持续的发展才是坚实基座。必须完整贯彻新发展理念，不再简单以GDP论英雄，而是看发展的协调性、可持续性、创新性、包容性，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

必须秉持真抓实干的优良作风。“靠什么树政绩”，是政绩观的实践路径。习近平强调：“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。”他在正定走遍所有村庄，在宁德调研了所有的乡镇，在浙江确立“八八战略”一抓二十年，在上海七个月跑遍全部区县。他身上闪耀着钉钉子精神的光芒。以钉钉子精神担当尽责，面对复杂任务，唯有找准方向、一锤接着一锤敲，坚持踏石留印、抓铁有痕，才能推动事业前进。这要求我们既要真抓实干、埋头苦干，也要科学巧干，盯准关键处，不折腾、不偏移。既要有“功成不必在我”的胸襟，甘于做铺垫、打基础的工作；更要有“功成必定有我”的担当，面对困难不退缩，一张蓝图绘到底。我们要摒弃“花架子”，不搞“形象工程”“政绩盆景”“数据注水”，真正把心思用在出实招、办实事、求实效上。

三、切实把正确政绩观转化为实际行动

学习的最终目的是运用。习近平指出，“十五五”已开局，关键是政绩观一定要对头。如何把“对头”的政绩观转化为实际行动，关键在于躬身实践，知行合一。

锤炼坚强党性。习近平指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。”政绩观偏差，归根结底是党性弱化、理想信念松动的表现。衡量党性强弱的根本尺子是“公”“私”二字。全心全意为人民服务要求党员干部做到大公无私、公而忘私，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界。现实中，一些干部重显绩轻潜绩、重当前轻长远，根子就在于党性修养不足，“私”字作祟。我们要向谷文昌学习，他在东山默默带领群众植树治沙十余年，百姓形成“先祭谷公，后祭祖宗”的习俗。这种“潜绩”实为最大“显绩”。向焦裕禄学习，他在兰考仅475天，却留下防风固沙的泡桐林，其精神至今激励人心。新时代党员干部应常问：做决策是为了地方长远发展，还是为了个人升迁？唯有摒弃私心杂念，才能在关键时刻站得出、豁得出。

坚持实事求是。正确政绩观要求我们按规律办事、从实际出发。“共产党人是唯物主义者，务实是必备品格。”必须深入调查研究，掌握矛盾所在、症结所在，把情况摸透、问题找准、对策提实。在实际工作中，要做到“三不”：一是不搞贪大求洋、盲目蛮干。不能不顾资源禀赋一窝蜂抢风口、上项目，搞“大跃进”式冒进，要因地因时制宜，把需要与可能统一起来，确保定了就干、干就干成。二是不搞华而不实、投机取巧。坚决反对形式主义，不搞“数字政绩”“材料政绩”，要大兴调查研究之风，深入一线，听真话、察实情，掌握第一手资料。三是不搞竭泽而渔、劳民伤财，要有“功成不必在我”的系统思维和历史耐心，既要解决“急难愁盼”，也要为后人多铺路、多架桥，多做打基础、利长远的事。

走好群众路线。什么是好事实事，要从群众切身需要来考量，不能主观臆断。要把群众的“呼声”当作第一信号，把“满意度”作为衡量工作的最高标准。像习近平总书记那样，走进快递小哥中间问冷暖，走进老年公寓看保障，走进老旧小区听民声，走进新春集市询物价，走进困难群众家中拉家常，用实际行动诠释“把政绩做到群众心坎上”。有的地方实行“一线工作法”，将政绩观考察与民生实事同步推进；有的引入群众反向评价机制，让群众给干部打分。这种“口碑追溯”机制表明：金杯银杯不如群众口碑。在学习教育中，我们要坚持开门搞活动，查摆问题听取群众意见，成效由群众评判。要始终牢记：民心是最大的政治，为民造福是最重要的政绩。

严守纪律规矩。廉洁是政绩的底色，是100前面的那个“1”。若廉政出问题，后面再多的“0”都将归零。党员干部手中的权力只能用于为党分忧、为国干事、为民谋利，绝不能谋取私利。要加强党性锻炼，把对党忠诚、为民造福作为根本政治担当，始终依法用权、秉公用权、廉洁用权。要算好人生“七笔账”：政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康，守住廉洁底线。在工作中，要习惯在监督下干事，杜绝“新官不理旧账”，敢于接好“接力棒”；杜绝“形象工程”的铺张浪费，把每一分钱花在刀刃上、用在群众最需要的地方。严格落实“过紧日子”要求，厉行节约。唯有清清白白做人、干干净净做事，创造的政绩才能经得起历史和人民检验。

把握辩证关系。以“长远”的眼光谋划“可持续”的发展，必须正确处理几对重大关系：一是处理好“显绩”与“潜绩”的关系。“功成不必在我，功成必定有我。”只抓显绩不抓潜绩是短视行为。要学会算大账、长远账，甘当“铺路石”，多做打基础、利长远的事。树立“接力赛”意识，一任接着一任干。二是处理好“局部”与“全局”的关系。要心怀“国之大者”，自觉把本地区工作置于党和国家大局中考量。不能只顾局部利益损害整体利益，坚决做到令行禁止。三是处理好“当前”与“长远”的关系。要有系统思维和战略眼光，既要解决当前“急难愁盼”，也要为未来发展预留空间。面对深层次矛盾要有勇气与定力。

（作者单位：中共安阳市委党校）