本报讯 （记者 王浩）教育监测就是教育“体检”，为掌握今年我市义务教育阶段六年级学生学业质量、体质健康状况，4月29日，根据省教育厅相关要求，市教育局组织我市各县（市、区）开展了河南省义务教育优质均衡发展监测六年级学生学业质量、体质健康和相关因素测试工作。

本次测试对象为我市各县（市、区）2025年春季学期义务教育阶段六年级学生，测试样本随机抽取。我市共121所学校3600余名小学六年级样本学生参加了此次测试。本次测试内容分为学业质量、体质健康及相关因素，其中，学业质量测试学科为语文、数学、英语、科学等4门；体质健康测试内容为体重指数、肺活量、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、视力等6个项目；相关因素调查内容则涉及影响学生发展的个体、学校等方面，包括学生、教师、校长等群体的问卷。

4月29日8时30分，我市义务教育优质均衡发展监测现场测试工作全面启动。本次测试工作全省统一，目的是掌握全省义务教育阶段六年级学生学业质量、体质健康状况，为制定教育政策提供决策依据，推动全省义务教育阶段学生学业质量和体质健康水平进一步提升。此次测试中，学业质量测试主要通过电脑呈现，对于客观题，学生在线作答，对于主观题，学生在答题卡上书面作答并拍照上传；体质健康测试主要通过对各项目的现场测量获得体质健康测试的具体数据；相关因素调查问卷采用电脑在线作答。

为确保测试工作顺利进行，市教育局加强组织领导，成立了优质均衡发展监测领导小组，明确职责分工，周密部署，细化落实，加强培训，并选派督学作为市级、县级视导员，对监测工作开展过程进行督导和现场视导，指导监测点做好视频监控、测试组织、试卷保密等工作，确保测试质量、保密安全和学生安全，全方位保障此次测试工作。测试期间，我市各级教育部门积极统筹协调电力部门、卫生健康部门、公安部门等护航电力供应稳定、网络畅通和安全保障。

“此次监测结果将为教育部门进行教育决策提供科学依据，我们将充分运用监测结果，补短板、提质量、促改革，加快推进全市义务教育优质均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，为推动我市教育事业高质量发展贡献力量。”市教育局督导室主任吕雁文说。