安阳日报小记者走进老干部大学学习剪纸艺术

2019-01-10   来源:安阳网

原标题:传承指尖上的非遗技艺
——安阳日报小记者走进老干部大学学习剪纸艺术活动回眸
 

□记者  王 箫

    “我学会剪蝴蝶了!”1月6日上午,在市老干部大学的教室内,60余名小记者及家长在剪纸老师的带领下传承非遗文化、学习剪纸艺术。

    60余名小记者学剪纸热情高

    “剪纸艺术来源于生活,它表现的是人们对美的追求。表达了人们的实践经验、生活理想和审美情趣。”当日上午,小记者们在剪纸老师的带领下,参观剪纸作品并了解剪纸艺术的由来。记者了解到,本次受邀为小记者们介绍剪纸艺术的老师有6位,他们分别是黄艳泳、李桂芬、刘炳午、刘文英、郝文英、张春菊。其中75岁的李桂芬老师还是我市殷都区非物质文化遗产传承人。

    “将纸对折、再折……图案要画到中轴线的两侧,剪刀要斜着剪下去。”黄艳泳、刘炳午老师现场教学,将纸叠起来,巴掌大的剪刀左右上下穿插旋转,一阵翻飞,一幅幅作品就诞生了。看到老师的演示后,小记者们兴奋不已,迫不及待地拿出准备好的纸、剪刀,看看谁剪得快、剪得好。

    “下面,我用‘对称法’教大家剪苹果。”黄艳泳老师告诉小记者,剪纸时要左手拿纸,右手握剪刀。看着讲台上老师的示范动作很轻松,小记者们跃跃欲试,可当自己拿起剪刀时才发现,那些轻巧灵动的图案不是那么容易就能剪好的。小记者们剪纸时,有的对不准边缘线,有的不小心把纸撕破,有的叠错方向。“哎呀,我不小心把纸张给折反了!”“看上去简单的苹果可真是不好剪啊!”不少小记者在剪纸过程中遇到了困难。

    感受指尖上的非遗技艺

    “才剪一会儿,手心都出汗了,老师,你剪一幅作品需要多长时间呀?”“自己动手了,才发现剪纸没有想象的那么简单。”“剪纸不仅考验我们手上的功夫,更需要我们耐心、细心。”小记者们一边剪着,一边发表着自己的感想,不停地向老师请教。“真好看!”“你是怎么剪的?”小记者们互相欣赏、互相讨教。

    剪纸活动中,6位老师又分组向小记者们传授剪纸技巧。一个上午下来,小记者们通过动手操作,真实地触摸到了美的存在,他们的创造力、想象力、观察力和审美意识得到了提升。家长张艳敏表示:“这样的活动不仅可以锻炼孩子的动手能力,还可以让孩子增长知识,激发孩子的想象力,一举多得,希望以后能多组织类似的活动。”

    不知不觉活动接近尾声,许多小记者意犹未尽,将剩余的图样仔细收好带走,准备回家继续赶工。大家纷纷表示要用自己的双手剪出漂亮的图案,把家里装扮得漂漂亮亮。

    “剪纸艺术是惊艳千年的中国美,需要后人来传承。现在越来越多的人对剪纸文化产生了浓厚的兴趣,作为非物质文化遗产剪纸传承人,我觉得很欣慰。”看到小记者们对剪纸的热情很高,李桂芬表示,传统文化的传承和发扬离不开青少年,希望更多的青少年能加入到学习剪纸技艺的队伍中来,将这门传统文化艺术好好传承下去。

    王老师巧点拨:

    剪纸又叫刻纸,是一种镂刻艺术,是中国最具特色的民间艺术之一,2009年,中国剪纸项目入选“人类物质文化遗产代表作名录”。作为我国第一批国家级非物质文化遗产,在我国具有广泛的群众基础,剪纸艺术来源于生活,它表现的是人们对美的追求。

    剪纸基本技法有五要素:圆、尖、方、缺、线。剪口整齐,既不留缺茬,又不能剪过头或剪坏别处,这是剪纸最基本的要求。

    制作剪纸的过程,一般应遵循“三先三后”的原则。即先繁后易,先主后次,先里后外。也就是先剪复杂的部分,后剪较容易的部分;先剪重要的部位,后剪次要的部位;在这同时还要注意先剪里面的部分,最后剪外围的部分。只有这样有秩有序,才能顺利地完成一幅精美的剪纸作品。

    图①剪纸课堂 图②小记者展示剪纸作品图③小记者欣赏剪纸作品图④小记者动手学剪纸

    (组图:记者  王小彤  摄)

( 编辑:闫倩倩 责任编辑:张晓萌 )

版权所有:安阳日报、安阳日报新农村周刊、安阳晚报、安阳慈善、大鼎手机报所有自采新闻(含图片)独家授权安阳网发布,安阳网原创及论坛、博客等原创信息,未经允许不得转载或镜像;授权转载务必注明来源,例: “安阳网-安阳日报”或“安阳网”。版权合作联系:0372-2561290。